Rozkład dnia

6.30 – 8.00

Schodzenie się dzieci, zabawy swobodne dzieci w kącikach zainteresowań, kontakty okolicznościowe i indywidualne zaplanowane i wynikające z potrzeb dzieci, prace nauczycielki o charakterze obserwacyjnym, wyrównawczym, korekcyjnym, stymulacyjnym

8.00 – 8.15

Zabawy dydaktyczne, tematyczne, prace indywidualne z dziećmi mającymi trudności oraz z dziećmi zdolnymi, prace porządkowe.

8.15 – 8.30

Ćwiczenia poranne. Zabawy ruchowe.

8.30 – 9.00

Przygotowanie do śniadania. Śniadanie.

9.00 – 10.15

Zajęcia edukacyjne, organizowane, inspirowane i prowadzone przez nauczyciela, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju

10.15 – 11.30

Pobyt dzieci na świeżym powietrzu, spacery, wycieczki, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, gry i zabawy ruchowe, sportowe, rekreacyjne, prace porządkowe, ogrodnicze, obserwacje przyrodnicze, zabawy badawcze, poznawanie różnorodnych środowisk przyrodniczych. Zajęcia dodatkowe.

11.30 – 12.00

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań, indywidualne i grupowe, prace nauczyciela o charakterze obserwacyjnym

12.00 – 12.30

Przygotowanie do obiadu. Obiad. Czynności higieniczne.

12.30 – 13.00

Zabawy uspokajające i relaksujące, słuchanie muzyki, opowiadanie lub czytanie bajek, utrwalanie wierszy i piosenek.

13.00 – 14.30

Zajęcia dodatkowe. Tworzenie różnorodnych sytuacji edukacyjnych, sprzyjających twórczości plastycznej, muzycznej, ruchowej, werbalnej dzieci, praca indywidualna, zabawy dydaktyczne, gry planszowe,  zajęcia dodatkowe, zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub zabawy w kącikach zainteresowań w sali, prace nauczycielki o charakterze obserwacyjnym, praca indywidualna z dziećmi mającymi trudności oraz z dziećmi zdolnymi.

14.30 – 15.00

Przygotowanie do podwieczorku. Podwieczorek

15.00 – 16.30

Zabawy zorganizowane lub dowolne z inicjatywy dzieci, kontakty indywidualne, praca nauczycielki o charakterze obserwacyjnym, wyrównawczym, korekcyjnym, stymulującym, gry edukacyjne, planszowe z małym zespołem, porządkowanie sali, rozchodzenie się dzieci.